６年生プログラミング学習

　昨日に引き続き、今日は６年生がプログラミング学習を体験しました。昨日の５年生と同じようにレゴでロボットを作り、タブレットＰＣでプログラミングして動かしました。１ｍ、２ｍ、３ｍ、５ｍそれぞれのコースでゴールの線にぴったり止まるよう動き（速さと時間）をプログラムしていきます。試行錯誤を繰り返しながらミッションをクリアしていました。
　令和２年度からのプログラミング学習は、一つの教科として新設されるのではありません。各教科あるいは総合的な学習の時間の中で取り組む学習です。目的はプログラマーを育てることではなくて、プログラミング的な思考（論理的な思考）を育てることにあります。今からの時代は特に大切な学習になります。

ロボットの組み立て

タブレットＰＣで動きをプログラミング

ミッションクリアなるか？